导　　师： 罗绍德

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 暨南大学

摘　　要： 近几年来,我国的高等职业教育发展迅速,也取得很大的成绩,但我们也清醒地看到,职业教育仍然是我国教育工作中比较薄弱的环节,改革与发展的任务还相当艰巨,还有诸多问题亟待研究解决,如高职教育质量不高的问题还普遍存在。按高职人才培养目标要求进行课程方案设计和课程教学设计,充分体现高职的特色,是提高职教学质量的重要措施。基于工作过程导向的课程教学是世界先进的职业教育方法之一,它的兴起改变了传统结果导向教学方法的理论观念,是一种由知识传授向认识传授的教学变革。该方法主要是通过以工作过程的引导,使学生提高学习兴趣,培养学生的创新思维,形成关键能力。本文首先从研究背景、研究意义出发,提出了以工作过程导向教学对高职教学进行改革的观点,研究了工作过程导向的理论基础,阐述了基于工作过程导的课程方案和课程教学的开发与实施,重点是通过将工作过程导向的课程方案与课程教学在高职《基础会计》课程中设计运用,来探讨高职会计教育改革的思路。目的在于进一步推广基于工作过程导向的课程教学在会计教育的中应用,以提高高职会计教学质量。

关 键 词： 工作过程 课程方案 课程教学 基础会计

分 类 号： [G712.3]

领　　域： [文化科学] [文化科学]