中文会议： 第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)论文集

会议日期： 2013-05-27

会议地点： 北京

主办单位： 北京大学

作　　者： ; (黄富辰）; (刘汉钦）;

机构地区： 中山大学

出　　处： 《第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)》

摘　　要： 　　本研究依据ANGELI & VALANIDES (2009)所提五个指标编制具备良好信、效度的科技学科教学知识量表，进行台湾中小学教师科技学科教学知识的调查研究。本研究透过对台湾高雄地区的中小学，进行分层比例随机抽样法，并且依据不同背景变项进行T-TEST 与单因子变异数分析 (ANOVA)，最后得到以下结果：一、除了较常使用的网络与科技工具外，对于需要较多操作技巧与科技知识的层面，台湾中小学男教师明显比女教师更具备有科技学科教学知识。二、不论教师教授学级(国小，国中，高中)是否不同，皆没有科技学科教学知识的差异。三、台湾中学国文科教师与数学科教师较不具备科技学科教学知识中的「科技工具与网络的使用」面向知识。四、台湾中学国文科教师与英文科教师较不具备科技学科教学知识中的「利用科技将抽象概念具体化」面向知识。

关 键 词： 科技学科教学知识 科技融入教学 教师专业发展

分 类 号： [G4 F27]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [经济管理] [经济管理]