中文会议: 2014首届华人数学教育会议论文集
会议日期: 2014-05-22
会议地点: 北京
主办单位: 北京师范大学
机构地区: 深圳大学师范学院心理学系
出 处: 《2014首届华人数学教育会议》
摘 要: 本研究旨在编制小学数学课堂教师教学质量评价工具,用以评估新课改背景下的教师课堂教学状况.39名五年级数学教师参与本研究.采用观察法,对每个教师连续观察3节课,获得109节有效课堂录像.结果显示,该工具的评分者内及评分者之间一致性系数较高,工具的信度良好.内容效度、准则关联效度较好.结构效度有待提高.本研究编制的教师教学质量评价工具,可应用于指导小学数学教学实践,并为教师课堂教学研究提供参考.
分 类 号: [G64 G44]