中文会议: 中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文集
会议日期: 2011-10-21
会议地点: 西安
主办单位: 中国心理学会
机构地区: 中国人民大学心理学系
出 处: 《中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议》
摘 要: 沉醉感(FLOW)是一种重要的积极情绪,指的是人们对某一活动或事物表现出浓厚的兴趣,并能推动个体完全投入某项活动或事物的一种情绪体验.现有测量沉醉感的量表主要是基于体育运动和极限运动体验而形成,不适合测量其他类型的活动.本研究针对青少年在学习活动中体验到的沉醉状态,编制青少年学习活动沉醉感测量工具,并考察其信效度.抽取北京、江苏、云南、黑龙江等省市六所学校初一到高三的794名青少年为被试(年龄分布在12-19岁之间,男生比例为52.8%,女生为47.2%).首先,以393名青少年的数据样本对初测量表进行项目分析和探索性因素分析,形成共17个项目的量表,包含4个因子,分别为:目标清晰、投入体验和享受、自我意识减弱和时间感扭曲.以另外401名青少年的数据进行验证性因素分析,模型拟合指数表明该量表具有良好的结构效度.以《学习内在动机问卷》作效标,相关分析结果表明《青少年学习活动沉醉感量表》具有较好的内容效度.
分 类 号: [U17 TU9]