中文会议： 中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文集

会议日期： 2011-10-21

会议地点： 西安

主办单位： 中国心理学会

出版方 ： 中国心理学会

作　　者： ; ; ; ;

机构地区： 华南师范大学国际文化学院

出　　处： 《中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议》

摘　　要： 　　采用跨语言竞争启动范式探讨汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰。被试为华南师范大学国际文化学院留学生，实验一的被试母语为俄语，实验二的被试母语为日语。一个自变量是命名语言，包括一语和二语两个水平，另一个自变量是学习条件，包括学过一致(测验阶段的目标图片在学习阶段呈现过，且测验阶段的命名语言与学习阶段的命名语言一致)、学过不一致(测验阶段的目标图片在学习阶段呈现过，且测验阶段的命名语言与学习阶段的命名语言不一致)和未学过(测验阶段的目标图片在学习阶段没有呈现过)三个水平。因变量是测验阶段被试图片命名的反应时和正确率。实验最重要的结果是，无论俄语被试还是日语被试，学过不一致条件下命名的反应时都与未学过条件下的命名反应时没有显著差异。总的实验结果发现，汉语为二语学习者在言语产生中存在着跨语言干扰。

关 键 词： 汉语为二语学习者 跨语言干扰 双语言语产生 跨语言竞争启动范式

分 类 号： [H31 B84]

领　　域： [语言文字] [哲学宗教]