中文会议： 中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文集

会议日期： 2011-10-21

会议地点： 西安

主办单位： 中国心理学会

出版方 ： 中国心理学会

作　　者： ; (项先红）;

机构地区： 广州大学教育学院

出　　处： 《中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议》

摘　　要： 　　'莫扎特效应'产生于20世纪90年代，自出现以来引起了媒界、商界、政界和教育界的广泛关注并迅速走红，然而不少研究结果却质疑莫扎特效应。究其根源，它违背了教育主体'人'的根本性作用。听音乐只是作为提高人的空间智力的一种方法，这里指实证方法，它是用于实现目的的技术手段或某种技术支持，这种具有工具性意义的实体必须作用于'人'才能发生生理和心理效应。因此，教育不能脱离'人'而空谈，当代教育应该从'人与人性'出发，创造条件激发教育主体学生作为'人'的潜能。

关 键 词： 莫扎特效应 人 人性 教育 人本主义

分 类 号： [G40 I06]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文学]