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中学生乐观、自我概念与生命意义的关系研究

中文会议: 第十五届全国心理学学术会议论文集

会议日期: 2012-11-30

会议地点: 广州

主办单位: 中国心理学会

作  者: ; ; ;

机构地区: 广州广播电视大学

出  处: 《第十五届全国心理学学术会议》

摘  要:   乐观是一个与个体的未来导向密切相关的概念,是对未来积极结果的总体性期望;乐观是个体良好适应的一种有效保障,乐观主义者通常会采取积极的应对方式有效处理所面临的问题和困难,从而提高自我评价能力,使得自我概念得到积极的强化。自我概念对生命意义感又有着一定的预测作用,自我概念高的个体通常也能够体验到更强烈的生命意义感。另外,乐观与生命意义之间也有着显著的正相关关系。那么乐观和自我概念对生命意义的影响机制如何呢?研究乐观、自我概念和生命意义感的关系对提升中学生的积极心态、增强心理健康水平、减少抑郁等不良情绪具有重要的指导意义。

关 键 词: 中学生 乐观 自我概念 生命意义 中介效应

分 类 号: [G40 P33]

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学] [天文地球] [水利工程] [天文地球]

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