中文会议： 第四届全国化学教师教育学术研讨会论文集

会议日期： 2009-12-05

会议地点： 广州

主办单位： 中国教育学会

作　　者： ; ; ;

机构地区： 华南师范大学化学与环境学院化学教学与资源研究所

出　　处： 《第四届全国化学教师教育学术研讨会》

摘　　要： 笔者在教学中发现学生学习电解质溶液的基本理论知识时容易产生困惑，本文通过利用手持技术设计实验，探究酸碱滴定过程中混合溶液PH变化的探究实验，解决了传统实验难以突破的教学难点，解决了学生对混合溶液PH值的判断的迷思。

关 键 词： 化学教学 手持技术 感性认识

领　　域： [文化科学]