中文会议: 第四届全国社会语言学学术研讨会论文集
会议日期: 2004-10-16
会议地点: 北京
主办单位: 教育部
作 者: ;
机构地区: 广州大学人文学院中文系
出 处: 《第四届全国社会语言学学术研讨会》
摘 要: 香港普通话教学是指汉民族共同语的口语教学,教学中要处理好语言教学与言语教学的关系。语言教学侧重静态语言规则的训练,属于语言学范畴;言语教学侧重动态言语规律的实践,涉及心理学的内容,只有把语言基本功的训练和言语表达训练结合起来,才显出教学的完整性。本文试图结合多年普通话师资培训工作,从听说之间的关系、听说存在的障碍、听说教学的方法等几方面来探讨普通话科把握教学规律方面的问题。
分 类 号: [G63 G64]