中文会议： 中国教育技术协会2003年年会论文集

会议日期： 2003-12-01

会议地点： 广西桂林

主办单位： 中国教育技术协会

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院未来教育研究中心

出　　处： 《中国教育技术协会2003年年会》

摘　　要： 本文通过《学习论》的教学，对如何有效培养和提高网络环境下大学生信息素养，进行一定的探索。我们认为：以任务驱动作为促进学习的机制，开展专题学习、绘制电脑图、作读书笔记、采用电子文件夹评价方式有助于培养和提高学生的信息素养。

关 键 词： 信息素养 任务驱动 网络环境 大学生

领　　域： [文化科学] [文化科学]