中文会议： 教育技术的创新发展与服务

会议日期： 2006-10-29

会议地点： 武汉

主办单位： 中国教育技术协会

出版方 ： 教育部全国高校教育技术学专业教学指导委员会

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《第五届教育技术国际论坛》

摘　　要： 专业英语是促进学生完成从语言学习过渡到实际应用的有效途径.该文介绍了以行动研究为指导的教育技术学专业英语课程的教学实践情况.文中首先介绍了课题目标和总体实施方案,进而详细论述了三轮行动的计划、行动、观察与反思等四个环节所做的工作,最后从教学内容、教学模式和教师专业成长三方面作了总结,并提出下一步工作设想.

关 键 词： 行动研究 教育技术学 专业英语 网络日志 教师专业发展

分 类 号： [G4]

领　　域： [文化科学] [文化科学]