中文会议： 第六届教育技术国际论坛论文集

会议日期： 2007-10-20

会议地点： 西安

主办单位： 教育部

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《第六届教育技术国际论坛》

摘　　要： 随着E-Learning 的普及和实践经验的积累，设计一种公认的和兼容的方式来描述教学方法、教学策略和教育目标已成为当前研究的重点和热点之一。本文依据SCORM 2004 的编序与导航规范，设计探究式学习活动序列和创建个性化的学习路径，将教学方法、教学策略以形式化的模板编辑出来。

关 键 词： 探究式学习 学习活动设计 教学方法 教学策略

分 类 号： [G4]

领　　域： [文化科学] [文化科学]