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中文会议： 2007年职教发展国际论坛论文集

会议日期： 2007-10-09

会议地点： 广州

主办单位： 广东技术师范学院

作　　者： ;

机构地区： 广东技术师范学院

出　　处： 《2007年职教发展国际论坛》

摘　　要： 创新是教育进步的灵魂，也是教育事业兴旺发达的动力源泉。作为教育事业的工作者，在《教育信息处理》课改中着眼于课题的改革与创新，主要从教学理念、现代教育技术与课程整合、教学模式、检验教学效果的方式等方面进行创新，试图摸索出一条符合现代教学课题改革创新之路。

关键词： 教育信息处理课程教学教学改革模式创新

领　　域： [文化科学] [文化科学]

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构广东技术师范学院: 作者数：2920; 发文主题：职业教育,职业教育学,实践教学,人均,市场经济,园区经济,小康阶段,整合课程,教育述评,以德为行,以学为上,政治,实践知识,现代市场经济,教师队伍,职业院校教师,中等职业教育,资本聚集,经济发展方式,文化经济,留住人才,科学发展观,文化资本,又好又快,经济转型期,描述性定义,专业能力标准,职业学校教师,小康社会,企业,所有制,政府,职业教育研究,双师型教师,源泉,资本裂变,顾客,世博会,资本扩张,教师队伍建设,职业教育发展,

机构华南理工大学: 作者数：19075; 发文主题：模型,甲烷,订单农业,协商模型,零售商,供应链管理,绩效关系,供应链协调,制造商,催化剂,知识创新,关系承诺,利益分配,变质性物品,企业,技术创新,虚拟企业,知识分享,供应链协调模型,订货量,石墨烯,研究生教育,可控提前期,时变需求,实证研究,价格折扣,管理创新,信息共享,运营绩效,战略管理,货栈,协整关系研究,滞后支付,创新绩效,库存路径问题,订购,报童模型,信息不对称,创新型企业,销售商,内向型,博弈,甲醇电氧化,创新管理,直接甲醇燃料电池,外向型,智慧城市,风险规避,生命周期,车辆路径问题,供应链协作,供应链,员工创新行为,协整检验,动态面板,共性技术,德行领导,

机构广东工业大学: 作者数：3693; 发文主题：物流服务,生态位,技术生态位,颠覆性创新,绩效关系,消费需求不足,机会主义,环境动态性,物流业,探索式学习,产业技术创新战略联盟,制造业服务化,招标书,突变级数法,企业,技术创新,能力,政府科技投入,第三方物流供应商,中介效应,创业导向,物流发展,企业竞争优势,物流成本,实证研究,动态环境,战略联盟,第三方物流,全要素生产率,管理理论,组织柔性化,实证分析,管理研究,时间节奏,物流市场,竞争优势,分析方法,企业管理,激励机制,博弈,时间序列分析,企业绩效,珠三角制造业,博弈分析,物流产业,利用式学习,企业文化,物流标准化建设,珠三角,一带一路,协同创新,制造业,区域品牌,组织学习,营销团队建设,

机构广东科学技术职业学院: 作者数：1281; 发文主题：师徒制,高等职业教育,高职文秘专业,在岗培训,模型,新生代员工,互惠性偏好,影响因素,核心职业能力,高职高专院校,苏联对华政策,中国传统文化,民众运动,科学发展观,教育方式,国统区,企业,技术创新,演化博弈,抗战胜利后,隐性知识转化,高职教育,高职学生,敬业度,工作绩效,职业生涯管理,综合素质教育,员工敬业度,高职文科专业,价值链,银行治理结构,知识转移,科技管理干部,管理研究,数据检验,中苏关系,思想政治教育,知识管理,隐性知识转移,国民政府,核心能力形成,岭南文化,企业管理,企业家创新,职业技能培养,工学结合,技术创新能力,成功智力,民俗,经济谈判,交涉,中共,政府重视,民生问题,企业文化,知识转化,职业发展通道,组织学习,战后,