中文会议： 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集

会议日期： 2009-11-05

会议地点： 山东济南

出版方 ： 中国心理学会

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《第十二届全国心理学学术大会》

摘　　要： <正>发现学习是一种与直接指导相对的教学方法,虽然作为一种重要的教学方法,但发现学习长期以来更多地只是代表教育学的一种意识形态。随着当代信息技术,尤其是计算机模拟技术与人工智能技术的快速发展,如何在新技术环境下设计实施发现学习的有效模式,成为现代教育心理学家与实践工作者努力探索的热点问题。本研究基于计算机模拟环境考察不同类型的学习支持对发现学习的影响,包括两个实验。实验1从内容实质上探讨了学习支持

关 键 词： 计算机模拟 发现学习 学习支持

分 类 号： [TP399]

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]