中文会议: 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
会议地点: 河南开封
出版方 : 中国心理学会
机构地区: 华南师范大学教育科学学院心理学系
出 处: 《第十一届全国心理学学术会议》
摘 要: <正>本实验采用经典的句子—图片描述任务,用听力的汉语被动句作为启动材料,要求被试(30名英语专业过4级的大三本科生)用英语描述呈现的图片。采用2×2的重复测量实验设计:第一的自变量:有无“被”字标识的被动句;第二个自变量句子的抽象性和具体性,因变量为被试的反应时和产生的句子类型。实验结果表明:(1)有“被”字标识的被动句的启动效果显著优于无标识的被动句,两因素的交互作用显著,抽象句在有无标识的条
分 类 号: [B842.3]