中文会议： 中国数学教育研究会2010年国际学术年会论文集

会议日期： 2010-06-25

会议地点： 浙江杭州

出版方 ： 全国数学教育研究会

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学数学科学学院

出　　处： 《中国数学教育研究会2010年国际学术年会》

摘　　要： 本研究通过自编的问卷测试和让学生写数学小论文的方法对广东高中三个年级共127位学生对数学习系统进行了认知调查,重点关注高中生对对数相关知识的认知情况,分析其理解对数时遇到的困难及产生困难的原因,从而得到学生对对数定义、运算性质、对数函数以及总体的理解情况。

关 键 词： 对数 对数运算性质 对数函数 理解

分 类 号： [G633.6]

领　　域： [文化科学]