中文会议： 计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集

会议日期： 2014-08-11

会议地点： 浙江杭州

出版方 ： 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会》

摘　　要： 自2012年MOOC瞬间爆发以来,从欧美到亚洲,基于MOOC模式的在线教育联盟不断成立。人们期待MOOC能引发高等教育的重大变革。但需要冷静的是:至今为止,MOOC还没有形成可持续的发展模式,其课程设计、互动参与的方式还处于探索阶段。该文以《史记》和《二十一世纪西方音乐》为例,通过对Coursera和Edx平台进行五个方面的详细对比分析,引发对当前MOOC平台存在问题的思考,并提出相应的MOOC平

关 键 词： 对比分析 启示

分 类 号： [G434]

领　　域： [文化科学] [文化科学]