中文会议： 计算机与教育：理论、实践与创新——全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会论文集

会议日期： 2010-07-11

会议地点： 上海

出版方 ： 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院教育技术研究所

出　　处： 《全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会》

摘　　要： 如何利用计算机模拟软件来支持一些在实验室无法完成的实验是目前小学科学教学中迫切需要解决的问题之一。微世界(Microworld)作为支持发现(探索式)学习的模拟软件,尤其适合于发展科学学科的探索与发现学习活动,学习者可以通过操作它提供的方法与指令进行领域知识的建构。本文从理解微世界和小学科学发现学习的含义出发,分析了微世界支持的小学科学发现学习的活动过程和学习者存在的困难,并从技术应用和支持学习者

关 键 词： 微世界 科学发现学习 小学科学发现学习 教学策略

分 类 号： [G623.6 G434]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]