中文会议： 计算机与教育：理论、实践与创新——全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会论文集

会议日期： 2010-07-11

会议地点： 上海

出版方 ： 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院教育技术研究所

出　　处： 《全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会》

摘　　要： 网络教育游戏是一种新型的学习方式,其中学习动机的持续性问题越来越明显。在心理学相关理论和ARCS系统化动机模型基础上,通过合理设计注意、相关、自信和满意四个维度的策略,能够实现学习动机的持续。

关 键 词： 网络教育游戏 学习动机 维持策略

分 类 号： [G434]

领　　域： [文化科学] [文化科学]