中文会议： 第四届全国认知语言学与二语习得学术研讨会会议文集

会议日期： 2014-10-17

会议地点： 浙江宁波

出版方 ： 中国认知语言学研究会

作　　者： ;

机构地区： 电子科技大学中山学院

出　　处： 《第四届全国认知语言学与二语习得学术研讨会》

摘　　要： 二语研究者长期以来一直主要关注语言知识系统的属性、来源并试图解释其发展的成与败,但人们已经越来越认识认知过程是在环境中产生的,认知的过程就是适应环境的过程。搭脚手架、连接主义、涌现主义、生态语言观等相关理论解释模式普遍认为语言习得是一个动态的多因素互动的过程。系统具有全面连接性,认知、教学与社会政治、客观物质环境多变量多层面联结。注意、记忆、教学、环境等资源都是有限的,资源间相互竞争又相互合作。自

关 键 词： 二语习得 动态自适应系统 实证研究

分 类 号： [H09]

领　　域： [语言文字]