中文会议： 全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集

会议日期： 2008-11-01

会议地点： 云南昆明

出版方 ： 中国教育学会教育统计与测量分会、中国心理学会心理测量专业委员会

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心

出　　处： 《全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会》

摘　　要： <正>统计假设检验分析方法的理论依据是"小概率事件在一次试验中几乎不可能发生"的原理,由样本推断总体,依靠样本统计量对总体参数作出判断。值得注意的是:抽样的随机性和统计资料的局限性会导致假设检验的结论具有概率性,可能会发生"弃真"(Ⅰ型)或"取伪"(Ⅱ型)两类错

分 类 号： [B841.7]

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教]