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中文会议： 面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集

出版方： 中国工程图学学会图学教育分会、教育部高等学校工科制图教学指导委员会

作　　者： ; ;

机构地区： 华南理工大学

出　　处： 《第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会》

摘　　要： 信息在许多重要部门和行业起到指导决策的作用是人所共知的。在现代工程图教学中,信息的及时获取、妥善处理与巧妙应用,可以增进教师与学生之间的情感交流,调动学生的学习能动性,对提高教学质量有着不可的作用。

关键词： 工程图教学信息知识信息教学信息

分类号： [TB23]

领　　域： [一般工业技术]

机构佛山职业技术学院: 作者数：486; 发文主题：知耻教育,高等职业院校,大学生网络思想政治教育,人文素质,大学校园文化,道德因素,职业生涯规划,会计师事务所,影响因素,诚信道德,道德修养,高职院校,大学新生,核心竞争力,营销方案,企业,资本结构,有形化,育人功能,源泉,道德精神,大学生,哲学思考,高职教育,师德建设,财务管理专业,大学生思想政治教育工作,实证研究,层次分析法,大学生思想道德,大学生感恩教育,视域,党组织建设,应用型人才,个人道德,道德,思想政治教育,高职院校思想政治教育,股权结构,职业技能培养,核心竞争力评价,企业绩效,艺术设计专业,博弈分析,培养大学生,校企合作模式,大学生社会实践活动,责任教育,大学思想政治教育,高职会计,珠三角,制造业,营销创新,高职生,

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构广州大学教育学院: 作者数：566; 发文主题：卢梭,建构主义,公立高校转制,厘定,教育改革,教育投资,教育收益,教学模式,学科名称,多媒体课件,现代远程教育,中小学教师,全球教育,教育经费短缺,教育资产,教育民营化,教育公益性,教科书内容,教学论,现代教育,远程教学,课程改革,多元文化教育,教育技术学科,政府,应然性,电化教育,小学社会科,教育产业性,县域内义务教育,政府责任,中西文化交融,网络教学,活动教学,品德与社会课程,远程教育,小学英语,教育成本,教育技术学,现代教育技术,课程标准,失衡,教学方法,教育信息资源,课程计划,教学设计观,高等教育公益性,教育质量,英语教科书,教育技术,教学设计,自然教育思想,低收入人群,美国社会科,教科书研究,教育内容,网络课程,因教致贫,教育体制改革,

机构佛山科学技术学院图书馆: 作者数：89; 发文主题：用户,社会服务,图书馆服务,人文,资源共享,社会需求,低碳经济背景,数据库建设,信息资源共享,图书馆,自动化系统,数字图书馆,大学生信息,用户需求,网络环境,数字化资源建设,信息素质教育,知识管理,高校,书面协议,用户培训,信息服务,数字信息资源,低碳经济,社会化,知识服务,用人自主权,低碳,信息资源,异构网络环境,互操作,期刊管理,图书馆法,用户教育,地方文献资源,地方文献工作,服务主导型,地方院校,信息需求,人权保障,

机构华南师范大学教育信息技术学院电化教育系: 作者数：39; 发文主题：教育现代化,建构主义,作文教学,主题内容,交互性,作文能力,电教教材,多媒体计算机,阅读教学,小学语文教学,网络技术,识字教学,教学理论,超媒体,信息技术教育课程,存储量,网络课程开发,国际理解教育,视频影像,小学生作文,知识库,信息教育,多媒体和网络技术,创造性教育,体数据,作文教学模式,课程开发,学习者,广东高校,教学问题,建构主义学习理论,网络教育,科学教育,小学语文,解压缩,脚本设计,教育内容,学习者特征,多媒体编辑软件,设计原理,电化教育,三维模型,电教中心,教学研究,信息高速公路,环境,多媒体教学软件,现代媒体,