中文会议： Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)

会议日期： 2010-11-27

会议地点： 中国湖北武汉

出版方 ： Hubei University of Technology, China

作　　者： ; ; ; ; ; ;

机构地区： 广州大学生命科学学院

出　　处： 《2010 Third International Conference on Education Technology and Training (ETT 2010)》

摘　　要： 教师的课程素质是指教师理解和发展课程所必须具备的专业品质。从个体素质结构论的角度出发,本文分析了教师的课程素质结构包括课程知识、课程能力和课程志趣,并探讨了教师的课程素质结构的优化途径。有效的教师培训、积极的参与和开展课程行动研究是培养、发展和优化教师课程素质结构、提高教师参与课程开发能力的主要途径。

关 键 词： 课程素质 教师 课程开发 个体素质结构 优化

领　　域： [文化科学] [文化科学]