导　　师： 张萌

学科专业： C0505

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

摘　　要： 随着1990年出生的群体年满18岁，全国高校陆续迎来首批以“90后”为主体的大学生，这批与“80后”有着不同成长经历的群体，逐渐进入国内外学者的研究视野。“90后”大学生的心理特点如何？与已成长起来的“80后”相比，他们在心理应激、心理弹性、适应状况和心理健康等方面是否存在差异？如何根据“90后”大学生的心理特点开展有针对性的教育？这些问题均亟待研究。为了探寻答案，本研究以“90后”大学生为研究对象，采用心理测验法，考察“90后”大学生在心理应激、心理弹性、适应状况和心理健康四个方面的心理特点，探索压力源（心理应激）、压力中介（心理弹性）与压力反应（适应状况和心理健康）之间是否存在相互关系，并与“80后”大学生进行比较，以揭示“90后”和“80后”大学生心理特点的共同性与差异性。结果发现：1、在心理应激方面，“90后”大学生来自家庭方面的压力较大，来自社交、发展、学习方面的压力分列第二、三、四位，来自生活方面的压力较小。“90后”大学生在心理应激上存在某些显著的性别差异、专业差异和年级差异，“90后”大学生在心理应激上不存在显著的城乡差异、是否独生子女差异和学习成绩差异。2、在心理弹性方面，“90后”大学生在社会支持方面的心理弹性较强，在家庭凝聚力、自我效能方面的心理弹性分列第二、三位，在社交能力和组织计划风格方面的心理弹性较弱。“90后”大学生在心理弹性上存在某些显著的性别差异、专业差异、城乡差异、是否独生子女差异、年级差异和学习成绩差异。3、在适应状况方面，“90后”大学生在校园生活方面的适应状况较好，在人际关系、自我、情绪、择业、学习方面的适应分列第二、三、四、五、六位，对适应的满意度较差。

关 键 词： 大学生 心理应激 心理弹性 适应 心理健康

领　　域： [文化科学] [文化科学]