导　　师： 王汉卫

学科专业： E0102

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 暨南大学

摘　　要： 本文在与目前最新字频统计结果对比分析的基础上,对《汉语水平汉字等级大纲》的字种进行定性地分析,认为语料陈旧等客观原因和立足于“词本位”教学思想的研制原则和方法等主观原因,导致《汉字大纲》逐渐失去在对外汉语汉字教学中的指导意义和价值。文章在汉字教学研究已有成果的基础上,遵循常用性原则、口语性原则、与常用词汇相关性原则、易学性原则、实用性原则和规范性原则,依据最新的语料统计结果,从字种的筛选、定级和标注等三个方面来探讨汉语水平汉字等级大纲的研制问题。研制出来的汉字大纲应立足于“字本位”教学理念,“由字到词”进行字种的筛选和分级。考虑到留学生汉字学习的规律,增加字种的标注环节,标注内容包括拼音、笔画数、构字部件、笔顺、结构、部首、构词等方面,拓宽《汉字大纲》的适用范围,使之既服务于“教”,又服务于“学”,为解决汉字教学难问题作出新的尝试。

关 键 词： 汉字大纲 选字 分级 标注

分 类 号： [H195.4]

领　　域： [语言文字]