导　　师： 朱华伟

学科专业： D0102

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 数学起源于美索不达米亚,人类对数学问题的求解经历着一个曲折漫长的历程,逐渐发展成为一门独立的学科,再分化为许许多多的子学科。随着社会的进步、科技的腾飞、各种学科的兴起,数学扮演着越来越重要的角色,各个学科中的数学问题繁琐复杂,人工计算满足不了要求时,新进的数学软件诞生了!从上个世纪八十年代起,比如美国的MATLAB、MATHEMATICA、The Geometer’sSketchpad等数学软件,加拿大的MAPLE等许多数学软件接踵而至,帮助人们解决在各行各业中所遇到的数学问题。随着人类社会的进步,教育也在不断改革与发展,专门针对数学教育的数学教育软件出现了,比如美国的微软Math 3.0和Key Curriculum Press公司的几何画板,中国的Z+Z智能教育平台,中国澳门的Lab系列等。随着信息技术与课程整合的实践发展,数学软件及数学教育软件与数学教育的联系越来越密切了,如何选择合理利用这些数学软件成了关键问题。本论文正是在这个前提下,分别介绍了六种优秀的数学软件,并选择了超级画板与微软Math 3.0进行比较研究。对这两种软件在相同功能下,进行能力测试,以及在其相同功能下,作智能性与效率效果比较。最后以高中数学教学为例,就这两种软件在教师教学与学生学习中的进行比较。本文的研究内容只是对数学软件进行比较的一个小角落,旨在能起到抛砖引玉的作用。同时意在唤醒人们支持国产数学软件的发展,以及鼓励人们在数学教育中对它们的合理应用,提高数学教学质量,开拓学生创新思维。

关 键 词： 超级画板 微软 数学软件 功能 智能与效率

分 类 号： [G633.6]

领　　域： [文化科学]