导　　师： 朱华伟

学科专业： D0102

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 教育软件在数学教学中的应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。数学课程标准要求中学数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机结合。函数教学是我国中学数学的重要内容,但同时函数教学又是数学教学的薄弱环节,学生对函数的图像、性质及应用都存在一定困难。在这一时代背景和现实教育背景下,本文通过研究超级画板支持下的中学函数教学,寻求超级画板在函数课堂教学方面的作用和优势;探讨学生借助超级画板进行研究性学习的有效途径。围绕研究主题,全文从以下几个层面和角度进行了相关研究:1)研究综述:阐述了目前相关研究的背景和研究现状,介绍了超级画板的发展情况。2)理论研究:介绍了本研究的相关教学理论和学习理论,概括了超级画板的特性,分析了当前的中学函数教材的内容和要求,以及学生在这一时段的学习和发展情况。3)应用意义:阐述了超级画板是学习中学函数的重要工具,重点关注如何用超级画板提高学习效率、信息吸收率、突破重难点、动态把握几何规律、培养学生的创新思维等方面论述超级画板在中学函数课堂教学中的应用意义。4)教学范例及教学分析:通过几个重要的函数教学模型探索超级画板用于课堂教学的有效模式和有效途径。5)结言:总结本研究的结论和研究成果,探讨了本研究可能存在的问题,并指明下一步研究的方向。

关 键 词： 超级画板 中学函数 教学 信息技术

分 类 号： [G633.6]

领　　域： [文化科学]