导　　师： 余卫华

学科专业： E0211

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学

摘　　要： 众所周知,目前中国的英语教育正面临着巨大的挑战,一方面,英语教学的目标已经不再满足于仅仅是学生能够理解书面或口头的英语,而是能够在现实生活中能够非常自如并得体地使用英语;另外,为了更好地适应今后全球化的工作环境,学生应该具有相应的计算机技能,合作能力,研究能力等等诸多技能。项目教学法正是为了适应这些要求而逐步在国内进行推广的教学模式。 这篇文章展示了中国一所大学的非英语专业学生对于一个以项目教学为宗旨的网上邮件交流项目的态度和感受的一些数据。这个项目是在广州的一所大学来自不同专业一年级学生与夏威夷大学的美国学生中间展开的。 参与这个邮件交流项目以后,中国学生被问到一些问题关于他们对英语学习的态度,他们对项目前后自己听说读写能力的感受以及在项目中遇到了哪些困难。数据主要是从课堂观察、非正式访谈、问卷和学生的成果中收集。大部分的中国学生表示他们非常享受这个学习的过程,在这个过程中增加了自己学习英语的自信,提高了英语交流能力。 根据获得的数据,文章从四个方面谈到了项目教学法的潜力:英语交流的纯正性、语言输入和输出的机会、学习动力以及合作和学生的自学能力。

关 键 词： 项目教学法 学习英语 中国学生 计算机技能 交流 非英语专业学生 邮件 英语教育 合作能力 研究能力

分 类 号： [H319]

领　　域： [语言文字]