导　　师： 李相银

学科专业： B0205

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 暨南大学

摘　　要： 本文主要针对目前学习型组织在企业实践中的两个误区，在对与学习型组织相关的基本概念进行重新界定的基础上，对学习型组织的本质进行了剖析，指出了创建学习型企业的基本思路，并从这基本思路出发，提出了创建学习型企业的策略。 全文分为五个部分：第一部分是引言，主要是对国内外关于学习型理论研究和学习型企业实践的综述，并指出现有实践中存在的问题；第二部分“学习型组织的本质探讨”主要是在对学习型组织相关概念界定的基础上，着重探讨了学习型组织本质，并在圣吉的理论基础上，进一步挖掘了学习型组织的本质内涵；第三部分提出创建学习型企业的三条基本思路，第四部分“创建学习型企业的实施策略研究”明确的提出了学习型企业创建的起点，并按照上述的思路，提出了创建学习型企业的实施策略；在第五部分“学习型企业创建行为的评价”中，本文提出了对学习型企业创建行为的评价标准，用以在具体的实践中，检验我们的行为是否符合学习型企业的发展趋势。最后一个部分，指出本研究所存在的不足，并对未来的研究做出展望。 通过研究，本文认为，学习型企业创建就是要推动组织的深层学习循环。这个过程应该遵循从微小变化开始、利用成长因素更要关注限制因素以及推动深层学习循环的基本思路进行，并且可以从个人成果、实践者联系的增强以及经营成果的改善三个方面来评价创建行为。

关 键 词： 学习 组织 学习型组织 学习型企业 系统思考

分 类 号： [F270]

领　　域： [经济管理] [经济管理]