导　　师： 朱月珍

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华中科技大学

摘　　要： 本研究旨在调查中国学生的英语水平与他们的模糊容忍度之间是否具有统计意义上的关系；理科生与文科生在英语水平和模糊容忍度上是否存在显著的差异；男生和女生在英语水平和模糊容忍度上是否存在显著的差异，以华中科技大学一年级非英语专业的286名学生作为研究对象，采用问卷调查的方法收集数据后通过因子分析共产生五个因子：语法，语言的复杂性，语言交流，听力和阅读理解，研究结果表明，模糊容忍度应该成为预测英语水平的一个重要指标，作者并据此对外语教学和将来的研究提出了一些建议。

关 键 词： 模糊容忍度 英语水平 大学生 外语教学 理科生 文科生

分 类 号： [H319 G442]

领　　域： [语言文字] [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]