导　　师： 周健

学科专业： E0102

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 暨南大学

摘　　要： 本文以汉语为目的语通过单向对比分析,逐一考察汉语单项和多项定语在印尼语中的表述形式。汉印状语表述差异重点表现在句位的不同,其次表现在结构成分的不对应上。句位的差异折射出汉、印民族思维表达方式的不同,但在各修饰语与谓语中心间的轨层结构关系上,汉语印尼语体现出一定相似性。通过对印尼学生状语习得的偏误实例分析,考察了语序不当、成分误用、成分残缺、成分多余与母语负迁移及目的语规则泛化之间的关系。目的语规则化程度不高是习得的难点。多项状语有着较高的认知难度,学生习得时多采用回避策略。

关 键 词： 定语 印尼语 状语表述 汉语习得

领　　域： [语言文字]