导　　师： 申荷永

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 本研究有两部分主要内容。第一部分：从组成要素、基本涵义、发展阶段以及功能等方面对沙盘游戏疗法的理论进行了分析与讨论；第二部分：运用临床个案研究法对沙盘游戏疗法的基本内容和假设进行了验证性研究。本研究总的结论如下：1．治疗师与游戏者的关系是沙盘游戏疗法的关键治疗师要营造一种自由、被保护的环境，通过向内投射激发个性化在沙盘游戏中呈现；2．整个个体沙盘游戏系列的发展有阶段性整个游戏系列有四个阶段：问题呈现阶段、相互移情阶段、能量转换阶段以及个性化阶段。而整个游戏系列的时间变化的阶段性客观地反映了沙疗这种阶段性；3．沙盘游戏疗法对儿童问题治疗有效，同时需要两个条件：(1)有赖于治疗师的素养；(2)需要结合家庭动力系统分析。

关 键 词： 沙盘游戏疗法 幼儿心理教育 治疗师

分 类 号： [B844.1 G610]

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]