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《高职计算机应用基础》微课的混合学习模式与应用研究

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导　　师： 吴鹏泽

学科专业： D0110

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： BSTRACT_DL">

基于微课的混合学习模式是以微课为主要教学资源，采用面对面课堂教学与在线学习相结合的一种教学模式。在高职计算机基础教学中，采用基于微课的混合学习模式，课前由学生学习微课，自主完成练习;课中由师生开展协作探究的课堂教学活动;课后由学生拓展训练，自我反思，自主测试。这有利于改善高职计算机基础教学的质量，利于丰富教学方式，利于促进学生能力的发展，迎合了当前国家重视高职教育教学方式改革的时代要求。
　　本研究剖析了国内外的混合学习模式现状、基于微课的教学模式现状、高职计算机基础课程的教学模式现状以及高职计算机基础课程的基于...

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关键词： 高等职业学校计算机课微课混合学习模式

分类号： [G718.5]

领　　域： [文化科学] [文化科学]

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机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构华南师范大学教育信息技术学院: 作者数：627; 发文主题：个性化学习,中国电化教育,周年,运动干预,电教教材,学科专业,多媒体组合教学,数字教学资源,人文教育,电化教育学,电教事业发展,影响因素,职业教育新模式,职业生涯发展,自我效能感,扎根理论,寿辰,英语口语,电化教育发展,英美文化,信息化教育,案例库,学科理论体系,应用型人才培养,幼儿英语,教育技术学科,大学英语词汇,大学生网络,提升自我,电化教育,电教中心,职业教育发展,学习自我效能感,师生行为,职业教育,云雀,专题学习网站,智慧学习环境,优秀教学成果,职教师资,职业资格证书制度,教育传播理论,远距离教育,教育专业,生成性教学,网络学习,专业课程群,应用型高校,教育技术,教学设计,投影教学,阅读课,大学生网络学习,电子书包,师资培养模式,诗歌风格,师范生,人文精神,

机构广东司法警官职业学院: 作者数：542; 发文主题：人文思考,优化配置,社会转型时期,监狱管理,经验及启示,腐败,社会主义核心价值观,化探,政府公共服务,政府回应,中国民办高等教育,知识增值,民办高等教育,监狱制度,私立高等教育,监狱,政府行为,院校学生,政府职能,政治目标,思想政治教育,述论,大学生社会责任感,市场结构,制度嬗变,思维活动,大学生就业压力,社会导向,农业增效,农民专业合作社,狱政思想,中国经济法学,劳役,大学生国家安全教育,中国古代法律,政府,录囚制度,实践教学体系建设,实效性方法,凝炼,日俄战争,监狱法典,农村养老,监狱史,

机构广州番禺职业技术学院: 作者数：890; 发文主题：中国旅游资源,高等职业院校,海鸥,公示语英译,高职旅游管理专业,商务英语翻译,中高职衔接,职业生涯规划,词典翻译,英译,唯物,产学研结合,商务翻译,双语词典,生态文明,心理契约,高职院校,翻译,文化旅游,桑基鱼塘,论农业,企业,农民培训,城镇化建设,营销终端,高职商务英语,导游,动力机制,高职教育,高职商务英语专业,教学改革,旅游开发,现代学徒制,管理创新,高职文科,城市化区域,珠江三角洲,成本管理创新,农业旅游,动态能力,观光农业,工学结合,生产性实训,高职,目的论,词典学,旅游业,旅游资源,宽带薪酬,珠三角,高职高专,青年旅馆,三师型,营销方式,商务英语专业,特色论,旅游管理专业,

机构深圳职业技术学院: 作者数：1539; 发文主题：技能型人才,学生英语,高等职业教育,日本式,课堂教学,图书馆,语块理论,海南经济,高等教育,情势,文化育人,外语教学,海南高等教育,高职高专院校,教学对策,专项旅游,知识经济时代,高职院校,发达资本主义国家,嬗变,实训实习,在野党,英语应用,教学内容,旅游资源优势,高职教育,邓小平,中国共产党,语言理解,师生关系,列宁,职业教育,实践教学,职业院校,竞争力,社会组织,管理创新,经济特区,书香文化,英语教学,国内游客,教学效率,海南旅游业,旅游宣传,教学方法,语境理论,工学结合,高职高专英语,高职教育管理,建设有中国特色社会主义理论,教学过程,马克思恩格斯,书香校园,教学实践,回避现象,新党章,素质教育,语言迁移,日本共产党,

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