导　　师： 唐燕儿

学科专业： E0103

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 暨南大学

摘　　要： 教师在教育活动中占有不可替代的地位，课堂是教育影响最集中、最深刻的地方。对外汉语教学的教学对象的多样化，需要对外汉语教师具备积极、稳定的课堂教学情绪状态。随着来华留学生日益增多，国别也更加多样化，这些都给教师带来了挑战和压力，并引起教师的课堂教学情绪的变化。这不仅影响师生的身心健康，也在一定程度上影响教师的课堂教学效果。目前，对国内对外汉语教师的课堂教学情绪的研究较少。 本研究主要采用文献分析法、问卷调查法、统计分析法等研究方法，以广州地区四所高校的对外汉语教师为研究对象，对国内对外汉语教师课堂教学情绪的影...

关 键 词： 对外汉语教师 课堂教学情绪 影响因素

分 类 号： [H19 H1]

领　　域： [语言文字] [语言文字]