导　　师： 谢幼如;郑云翔

学科专业： D0110

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中指出“推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式”，旨在通过基础设施、资源等的建设与应用，促进教育教学的现代化与人才培养质量的全面提升。当前我国的教育信息化暴露出应用与预期效果的巨大落差、教育系统内部各要素发展不均衡等问题，基于这些问题，教育信息化的评价正在由“投入为主”转向“绩效为主”的道路上来，目前高校的课程与教学也暴露出课程内容重复、课程内容陈旧、培养质量不过关等一系列的问题，亟需用绩效评价的方法找到绩效差距并采取措施，以达到教育的终极目标——人才培养质量的提升。而课...

关 键 词： 高校课程 信息化教学 成熟度模型 绩效评价

分 类 号： [G642.4 G434]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]