导　　师： 蔡建中

学科专业： D0110

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 在教师教育改革和教师专业化发展的背景下，随着社会对教师素质能力的要求的提高，教师培训成为教育领域学者和实践工作人员关注的热点问题。中小学教师培训是提高中小学教师队伍整体素质的有效途径。我国网络远程教育的蓬勃发展，促使中小学教师培训工作逐渐转向远程培训方式，受到广大学者以及教师的关注。本研究通过文献研究发现，关于教师培训工作的研究多集中问题和对策、培训的直接效果、平台设计和模式等方面的研究。其中对远程培训间接的效果研究较少。笔者认为远程培训效果的研究可为今后远程培训工作的展开有很大的引导作用，因此笔者在已有的相...

关 键 词： 中小学教师 远程培训效果 归因分析 综合素质

分 类 号： [G635.12 G434]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]