导　　师： 何镜堂

学科专业： H1302

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

摘　　要： 传统校园的魅力所在，除了她拥有得天独厚的地理以及环境条件外，更在于她拥有为数众多的各时期的优秀校园建筑。这些建筑记载了校园发展历史中的先辈的创作与贡献，表达了校园的传统精神和时代使命，并且延续了各时期学者文人的智慧沉积。由此可见传统校园具有很丰富的社会人文价值，研究她的更新和发展体现了时代的要求。然而在一些传统校园的更新和发展中，许多建筑单体获得了出众特色的同时却往往带来了原有的独特校园文化气息的流失以及富有自然诗韵画意的校园环境消失。本文在认真求实地分析了国内外各著名高校学府的校园建设发展过程中，谨慎地总结了一些较为典型的校园建设问题及成功经验，并在此基础上结合一些新校园的规划建设理论初步提出部分解决模式的雏形。之后运用系统观的分析方法力图建立起一个传统校园建设在规划设计和建筑创作上的模式理论框架，而且相应地提出一些笔者认为可行的具体理念和模式。 新建校园是从无到有的过程，给规划设计者很大的发挥空间，而传统校园是一个从已有到更新和发展的改变，与前者相比有着更大的综合性和复杂性。校园更新规划与建筑创作又具有多样性，涉及的范围极广，所关联的学科众多。因此对传统校园更新设计模式的探索不仅要研究校园的发展沿革、总体原则、规划建设还要多层次、全方面进行更新设计模式的系统分析，在此基础上才可能有正确的解决方式。 本文的第一部分为传统校园更新设计问题的提出。阐述了进行研究的背景和必要性、可能性，对所研究的对象、范围作出了具体界定。并综述了研究所须借鉴的各方面理论基础和列举了全文内容框架结构。 第二部分为分析问题和研究实例部分。首先介绍了新校园与传统校园的区别以及传统校园建筑风格类型，并分析了当前传统校园更新建设的主要问题和当前影响传统校园更新的主要因素；其次在分析了中西方几个典型传统高校的建设发展后，总结了一些传统校园在规划更新，单体设计等方面的经验和教训，并在此基础上尝试借鉴新校园的规划建设理论，以助于后面对规划更新设计和建筑创作模式的探索。 第三部分为解决问题部分。笔者首先提出传统校园更新设计模式框架的建构，这是一个多层次、多方面的开放性系统。其次着重从交通体系、功能布局、空间构架、人文脉络、自然景观等五个角度来进行规划更新设计模式的探索和研究。最后将传统校园中的建筑创作分为整体和局部两个层面。并在整体层面上从建筑的地位、形体、空间和内涵等四个角度进行创作模式的探索；在局部层面上从建筑的人文细部、现代科技、绿色效能和设备管线等四个角度进行创作模式的探索，以供参考、期待指正。

关 键 词： 高等学校 建筑设计 校园规划 校园环境

分 类 号： [TU244.3 G48]

领　　域： [建筑科学] [文化科学] [文化科学]