导　　师： 焦书兰

授予学位： 博士

作　　者： ;

机构地区： 中国科学院心理研究所

摘　　要： 该研究运用隐含特质句子作为启动材料,通过特质推理产生自我启动,探讨了不同类型的特质知识激活在同化和对比效应产生过程中的作用.实验一确定了该研究中运用的启动刺激和目标刺激材料.在实验二中,被试阅读隐含特质的句子,通过特质推理产生自我启动,研究了特质激活对于随后印象形成的影响.实验三研究了行动者突显对于印象形成的影响.实验四研究了不同归因背景对同化和对比效应的影响.实验五对于不同类型特质知识激活在印象形成中的作用进行了直接检验.所有的研究都证明,在特质推理的过程中激活的特质知识有两种类型:抽象的特质概念和行动者-特质联结.当特质推理激活的是抽象的特质概念时,在印象形成的编码阶段起解释作用,导致同化效应;当特质推理激活的是行动者-特质联结时,在印象形成的判断阶段起比较标准作用,导致对比应用.

关 键 词： 人际交往 印象形成 同化效应 对比效应

分 类 号： [B842.2]

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教]