导　　师： 彭宏;王少华

学科专业： H1204

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

摘　　要： 本文分析了国内外网络教育资源建设的发展情况，发现我国的教育资源建设存在两个关键问题，第一、资源缺乏统一标准；第二、系统结构存在缺陷。因此导致共享性、重用性差，且资源搜索查全率和查准率不高等问题，阻碍了教学资源的应用和发展。本文对如何加强网络教育资源的利用性、重用性、共享性的信息技术做重点研究，提出把本体引入到教学资源建设中，把教育资源语义化，从而提高教学资源的智能水平与共享应用水平，并提出基于本体的网络教育资源库系统应用体系结构，实现资源的语义化标识、存储及搜索功能。本文主要围绕以下几方面的内容进行研究： 一、研究了国内外网络教育资源建设的发展状况、网络教育资源标准及其应用实现、基于本体构建语义化的网络教育资源建设的发展现状及其优势； 二、提出基于本体的网络教育资源库系统应用体系结构、实现原理及技术方案，完成系统模型的设计，并进行了初步的实验。 本文建立了一个基于本体的网络教育资源库系统模型，根据该模型用owl语言定义了用于描述教育资源的本体，同时用户可以对教育资源的语义特征进行标注，生成一个描述教育资源的owl的本体标注实例。实验证明，基于本体思想的网络教育资源库在理论上能实现模块群所支持的所有操作，在技术上是可行的。但是，值得注意的是，基于语义检索的效果的提高的根本在于人工对检索对象的前期标识处理，花费了建立领域本体和语义标注的代价，收获了查询率的提高。本文下一步的研究方向是完善系统，实现教育资源的自动化语义标注。

关 键 词： 语义网 元数据管理 教育资源库 语义标注 网络教育

分 类 号： [TP311.131 G434]

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术] [文化科学] [文化科学]