作 者：
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机构地区：
广东外语外贸大学英语语言文化学院
出 处：
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2004年第1期34-36,共3页
摘 要：
首先指出了儿童英语单词读写教育研究的必要性。然后根据国外现有的识字发展理论 ,分析了我国儿童英语单词读写学习的特点 ,提出了教学的侧重点。认为不宜在幼儿园阶段进行读写教学 ,小学阶段注意语音意识的培养 ,中学阶段要注意多途径地训练拼写能力。
关 键 词：
英语教育
幼儿教育
单词读写教育
语音意识
教学方法
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
