可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州大学外国语学院
出 处： 《淮北煤炭师范学院学报（社会科学版）》 2003年第4期111-112,共2页
摘 要： 隐喻作为一种思维和认知方式,具有“创造相似性”的功能,但受到认知规律和语用、文化等因素的制约,讨论了隐喻认知对外语教学的指导作用。
关 键 词： 外语教学 隐喻 语境 词汇 思维方法
领 域： [语言文字]
