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文献详细Journal detailed

兼收并蓄 继承发扬——关于设计学教育发展的思索
Adopting and Developing --Thoughts on the development of the Designing Education

作  者: ;

机构地区: 广州大学

出  处: 《艺术百家》 2004年第2期125-126,共2页

摘  要: 探讨高校艺术设计学科教育的现状 ,及其与目前社会发展需求之间的矛盾 ,阐述了设计学作为一门边缘学科所特有的丰富性、包容性的学科特色 ,以及现代科学技术的发展对本学科的影响和发展所产生的推动作用 ,并提出要同步加强基础教学的必要的观点。

关 键 词: 设计学 设计教育 学科方向 造型基础

领  域: [艺术]

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