可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州大学
出 处： 《教学研究》 2004年第1期51-51,56-58,共4页
摘 要： 突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
关 键 词： 数学软件 数学教学 小学 教学情境 教学手段 教学内容 教学难点
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