可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 广东工贸职业技术学院
出 处: 《职业》 2016年第12期35-36,共2页
摘 要: 本文以广东工贸职业技术学院为例,抽取"3+2"分段学生开展自我管理能力问卷调查,剖析学生存在的问题,并根据调查结果提出高职院校在"3+2"分段人才培养过程中要充分认识这些问题的消极影响,有计划、有目的地引导学生对自己的思想和行为开展的一系列自我学习、自我教育、自我约束、自我规划的实践,促进学生的自我管理能力提升。
关 键 词: 高职院校 分段 自我管理 问卷调查
领 域: [文化科学] [文化科学]