作　　者： ;

机构地区： 杭州大学

出　　处： 《中国学校体育》 1985年第2期32-33,共2页

摘　　要： 中小学体育教学相衔接是很重要的,但要做好这项承上启下的工作并非易事,这里关键是体育教师工作方法问题。如何着手做这一工作呢?下面介绍杭州市第二中学、全国优秀体育教师来健同志的几点做法。一、了解初中新生的体育基础杭州二中是省重点中学,每年新生来自几十所小学。在入学前后,通过走访各校、看课以及与学生谈话等方式,了解他们在小学的体育教学情况。如在前两年的调查中发现,不少小学最后一学期的体育课时上时停,坚持全学期上课的小学只有三分之一,很多小学不能全面贯彻体育教学大纲,体育课课堂常规不健全。

关 键 词： 体育教学工作 体育教学大纲 体育基础 课堂常规 中小学体育教学 工作方法 队列队形 重点中学 身体素质 教学常规

领　　域： [文化科学]