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引导存异求同 推进协同创新

作  者: ;

机构地区: 华南理工大学

出  处: 《中国高等教育》 2014年第Z2期

摘  要: <正>当前,国家制定实施"高等学校创新能力提升计划"推动协同创新中心建设,以协同创新为契机推动科研体制机制综合改革,鼓励多元化、多维度、多方面的协同,融合创新资源实现多主体间的深度合作,持续提升高校创新能力。协同创新的提出重在冲破陈旧体制机制的束缚,克服以往合作研究中存在的不足和缺陷,以新理念、新思路、新举措引导高校大力提升创新能力。这对高校的体制机制改革、转变创新发展方式提出了新的要求。从改革开放初期的"星期六工程师"到产学研合作再到协同创新,推进高校与行业企业、地方政府、科研院所等

关 键 词: 存异 体制机制改革 科研体制 科研评价 产权管理制度 前沿研究 区域发展 区域产业发展 系统集成 科研资源

分 类 号: [G647]

领  域: [文化科学] [文化科学]

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相关机构对象

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