作　　者： ;

机构地区： 广州大学华软软件学院

出　　处： 《中国电力教育》 2013年第17期

摘　　要： 针对独立院校学生参加全国数学建模竞赛的现状,剖析了独立院校学生参加建模竞赛成绩不好的原因:独立院校学生数学基础差、指导教师指导不到位、学院对数模竞赛关注程度不高。然后根据这些原因提出了相应的解决措施,要求学院在经费、人力、设备上给予大力支持,指导教师精心指导,学生专心参赛,从而真正体现竞赛过程中指导教师的主导作用和参赛学生的主体作用。

关 键 词： 独立院校 大学生 数学建模竞赛

分 类 号： [O141.4 G642]

领　　域： [理学] [理学] [文化科学] [文化科学]