可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东省财政职业技术学校
出 处： 《职业教育》 2015年第07Z期59-61,64,共4页
摘 要： "小组合作学习"是以小组合作为主体的教学策略,本文探寻了其理论的来源,并运用中职英文写作课的案例来论证"小组合作学习"能更加提高中职学生的写作水平,提高学生合作和交流能力。
关 键 词： 合作学习 英文写作 建构主义 头脑风暴
领 域： [文化科学]
