作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《中国电化教育》 2007年第2期

摘　　要： 协作学习环境通常包括传统的课堂教学环境和基于Web的学习环境,或者是二者的结合,即混合学习环境。研究者们针对这三种学习环境中的协作学习开展了许多方面的研究,如学习成就、学习方法、同伴交互、学习支持系统等,但是对其基本问题,即课堂与Web环境下协作学习组成要素的研究,却是当前该领域研究的空白,尚未有研究者对该问题进行系统探讨。本文以该问题为研究对象,采用内容分析(Content Analysis)和问卷调查法,对课堂与Web环境下协作学习的组成要素进行了对比分析。研究结果发现教师与专家对课堂环境下协作学习各组成要素项的认同率较高,但对于Web环境下的协作学习,他们之间的选择则存在显著差异。

关 键 词： 协作学习 要素分析 课堂学习环境 学习环境

分 类 号： [TP393.09]

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]