可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 中山大学
出 处： 《现代教育科学（高教研究）》 2004年第1期27-30,共4页
摘 要： 本文采用多角度分析的研究方法 ,从主校区与分校区之间关系的角度探讨合并高校校区管理权限的分配 ,从校区功能定位的角度分析校区管理职能定位 ,从校院系三级管理的角度管窥合并高校内部管理层级的设置 。
关 键 词： 合并高校 管理模式 学校管理 管理权限 集权模式
领 域： [文化科学] [文化科学]
